Se 85% das profissões de 2030 ainda não existem, o que ensinar nos dias de hoje?
G1 Paraná · 2026-11-09
Resumo ASTRAL
Uma projeção do Institute for the Future (IFTF) e da Dell Technologies aponta que 85% das profissões em 2030 ainda não existem, o que redefine o papel da escola. O foco educacional se desloca da preparação para carreiras específicas para o desenvolvimento de competências como pensamento crítico, curiosidade e capacidade de adaptação. A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) brasileira já reflete essa necessidade, enfatizando habilidades essenciais para a formação integral dos estudantes em um mundo em constante transformação tecnológica.
Análise ASTRAL
A notícia aborda um desafio fundamental para o sistema educacional brasileiro e global: a necessidade de preparar estudantes para um futuro profissional incerto, onde a maioria das carreiras ainda não existe. Isso implica uma mudança de paradigma na forma de ensinar e aprender, priorizando o desenvolvimento de habilidades socioemocionais e cognitivas que permitam a adaptação e a inovação. A matéria destaca como a BNCC busca incorporar essa visão, ressaltando a importância do pensamento crítico e da cultura digital para a formação de cidadãos capazes de compreender e transformar a realidade.